<TEI> <teiHeader> <fileDesc> <titleStmt> <title type="main">Rätoromanische Chrestomathie</title> <author> <persName> <surname>Decurtins</surname> <forename>Caspar</forename> </persName> </author> </titleStmt> <editionStmt> <edition>Digitalisierte Ausgabe</edition> </editionStmt> <extent> <measure type="pages">1</measure> </extent> <publicationStmt> <pubPlace>Köln</pubPlace> <publisher> <orgName>Sprachliche Informationsverarbeitung, Universität zu Köln</orgName> <email>buero@spinfo.uni-koeln.de</email> <address> <addrLine>Albertus-Magnus-Platz</addrLine> <addrLine>50923 Köln</addrLine> </address> </publisher> <availability> <licence target="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/de/"> <p>Distributed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.</p> </licence> </availability> </publicationStmt> <sourceDesc> <bibl>Decurtins, Caspar: Rätoromanische Chrestomathie</bibl> <biblFull> <titleStmt> <title level="m" type="main">Rätoromanische Chrestomathie</title> <author> <persName> <surname>Decurtins</surname> <forename>Caspar</forename> </persName> </author> </titleStmt> <editionStmt> <edition n="1"/> </editionStmt> <extent> <measure type="pages">7260</measure> </extent> <publicationStmt> <pubPlace>Erlangen</pubPlace> <publisher> <name>Vollmöller, Karl</name> </publisher> </publicationStmt> </biblFull> <msDesc> <msIdentifier> <repository>Digizeitschriften.de</repository> </msIdentifier> <physDesc> <typeDesc> <p>Chrestomatie</p> </typeDesc> </physDesc> </msDesc> </sourceDesc> </fileDesc> <encodingDesc> <p>Dieses Werk wurde in XML/TEI P5 kodiert.</p> </encodingDesc> <profileDesc> <langUsage> <language>Rhaeto Romanic</language> </langUsage> <textClass></textClass> </profileDesc> </teiHeader> <text> <body> Plaid tenius a Cuera, 23 de Matg 1898 317 <lb/>
En l' emprema classa vegn il sentiment moral dils affons educaus tras <lb/>
las praulas: Il luf et ils set anseuls, … las duas cauras, il polischet et igl <lb/>
uors, en la secunda classa tras il Robinson, vid il qual ei vegn mussau, co <lb/>
il carstgaun sesvilupescha d' in miez animal entochen tier il homo sapiens. <lb/>
Ella tiarza classa vegn porschiu la canzun dellas Niebellungas, sco il meglier 5 <lb/>
material pell' instrucziun morala. Surstai vegnan Els a domondar, tgei <lb/>
deigien nos affons emprender dalla selvatga e tut devastonta carezia dellas <lb/>
heroinas digl epos tudestg? Tgei deigien ei emprender dalla sanguinusa <lb/>
vendetga della crudeivla Krimhilda? Vul ins schon ussa trer nos affons <lb/>
suenter la doctrina, ch' ei segi als ferms e grons lubiu tut? 10 <lb/>
Maun en maun cun quella nova instrucziun ethica, va la tendenza de <lb/>
cun quitau allontonar ord ils cudischs de scola tut quei, che regorda vid <lb/>
il figl de Diu e sia doctrina? El secund cudisch de scola romontsch vegn <lb/>
il num de Niessegner Jesus Cristus nigliu avon, en la lectura „Nadal“ vegn <lb/>
la neschientscha de Niessegner menzionada cun buc in plaid ed ei fuss 15 <lb/>
cert egl spert dil cudisch, sch' il scolast silla domonda digl <lb/>
affon: „Tgei <lb/>
celebrein nus Nadal?“ respondess: „La viulta dil solegl“. <lb/>
Sch' in rispunda a nus, in cudisch sappi esser cristians, era sch' il <lb/>
num dil Segner vegni buc avon en quel, volein nus mo remarcar, che las <lb/>
lecturas contegnan nuot specific cristian. Igl ideal de nos cudischs de scola 20 <lb/>
ei teriblamein utilitarics. Il patertgar ed agir dil carstgaun vegn dirigius <lb/>
dalla tendenza de sminuir la dolur ed augmentar il plascher, d' in sabi <lb/>
calcul dil don e gudogn. Aschia educheschan ins ils affons tier in pli fin <lb/>
egoismus e tuttina stat l' imposanta majoritad dil pievel grischun aunc sin <lb/>
… terren positivamein cristian. Nies pievel crei aunc vid igl ideal cristian 25 <lb/>
dell' educaziun, il qual ei suletamein el stand de cuntentar il spirt ed il <lb/>
cor, de leventar e cultivar il surnatural el carstgaun et aschia dar alla veta <lb/>
de … quel ina valur eterna. <lb/>
… Nus domondein, tgei ha l' autonomia della vischnaunca aunc de dir <lb/>
en fatgs de scola, sche la regenza ha la competenza de reglementar la scola 30 <lb/>
rurala tochen en ses pli pigns detagls? Tgei valan tuts nos dretgs dil <lb/>
pievel, iniziativa e referendum aunc, sche la regenza sa destinar sin via <lb/>
d' ordinaziun, co il caracter de nos affons degi vegnir educaus senza ch' il <lb/>
pievel sa ed astga dir leutier in plaid. <lb/>
Ins sa per motivar la legalitat dil plan de scola serefierer sin negin 35 <lb/>
dretg. La direcziun della scola tras il stat motivescha buc in tal proceder, <lb/>
pertgei la vischnaunca sa representar cheu il stat. Ins sa era buca sereferir <lb/>
… sin la suprema survigilonza tras il stat, pertgei quella consista mo <lb/>
ella controla, che las funcziuns surdadas tras constituziun e lescha ad in <lb/>
u lauter organ della administraziun vegnien, quei che va tier alla scola, <lb/>
40 … </body> </text></TEI>
